Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Nelly Carrasco
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Desconocimiento de los derechos y garantías individuales existentes.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Realización de una breve lluvia de ideas sobre el concepto de derechos humanos y su importancia.

  3. Presentación del problema: "Desconocimiento de los derechos y garantías individuales existentes". Explicar que el objetivo de la clase es debatir acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Distribuir a los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Entregar a cada grupo un caso o situación problemática relacionada con el desconocimiento de los derechos humanos.

  3. Pedir a los grupos que analicen el caso y reflexionen sobre las posibles violaciones a los derechos humanos que se pueden identificar.

  4. Cada grupo deberá presentar su análisis al resto de la clase, destacando los derechos violados y las posibles consecuencias para las personas afectadas.

  5. Fomentar el debate entre los grupos, promoviendo preguntas y reflexiones sobre cómo podrían haberse defendido y exigido los derechos humanos en cada caso.


Cierre (10 minutos):



  1. Recapitulación de los temas discutidos durante el debate.

  2. Destac