Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes no conocen los movimientos y ejercicios de orden, por lo cual no siguen indicaciones en las formaciones escolares.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los estudiantes responderán preguntas relacionadas con sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, así como su disposición corporal y autonomía motriz. Se evaluará su capacidad para reconocer y valorar estas cualidades en ellos mismos.

   
   



2. Observación participante: El docente observará activamente a los estudiantes durante las actividades prácticas y evaluará su disposición corporal, autonomía motriz y capacidad para valorar las capacidades, habilidades y destrezas de sus compañeros. Se registrarán las observaciones para su posterior análisis y retroalimentación.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de objetivos de la clase.


• Dinámica de reconocimiento de capacidades: Los estudiantes formarán parejas y deberán identificar y describir una capacidad, habilidad o destreza motriz que admiren en su compañero. Luego, compartirán sus respuestas con el grupo.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de conocer los movimientos y ejercicios de orden para seguir indicaciones en formaciones escolares.


• Presentación de diferentes movimientos y ejercicios de orden, tant