Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Grado: 1º de Primaria.

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo usará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (10 minutos)

• Presentar a los alumnos una lista con los nombres de todos los compañeros de clase.


• Invitar a los alumnos a observar y comparar los nombres de sus compañeros.


• Preguntar a los alumnos si pueden identificar su propio nombre en la lista.

Sesión 2: Conocimiento previo y exploración de los nombres (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre el significado y la importancia de los nombres propios.


• Pedir a los alumnos que compartan cómo se llaman y qué significa su nombre.


• Invitar a los alumnos a explorar los nombres de sus compañeros, identificando similitudes y diferencias.

Sesión 3: Escritura de nombres propios (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una hoja o tarjeta en blanco.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre propio utilizando su lengua materna.


• Fomentar la autonomía y la creatividad en la escritura de los nombres, respetando las características individuales.

Sesión 4: Comparación de nombres (15 minutos)

• Invitar a los alumnos a comparar sus nombres con los de sus compañeros.


• Crear un espacio de intercambio y diálogo para que los alumnos compartan sus nombres y las características que los hacen únicos.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales presentes e