Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de poder convertir fracciones a decimales y viceversa en situaciones cotidianas.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos una serie de problemas o situaciones en las que se requiera la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Los alumnos deberán investigar y discutir en grupos posibles estrategias para resolver dichos problemas.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus estrategias y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de conceptos básicos: Realizar una breve revisión de los conceptos de fracciones y decimales.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando las estrategias discutidas en la sesión anterior.


• Reflexión individual: Cada alumno realizará una reflexión escrita sobre las dificultades encontradas durante la actividad y las estrategias más efectivas para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 3 (45 minutos):

• Discusión en grupo: Los alumnos discutirán en grupos pequeños la relación entre la violencia y el aprendizaje óptimo, así como el impacto del acoso escolar en el entorno social.


• Actividad creativa: Los alumnos crearán una historia o un cuento que abor