Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Sabemos qué son las celebraciones? ¿Conocemos las celebraciones importantes de nuestra comunidad y país?".


• Plantear la pregunta problema: "¿Cómo podemos conocer y aprender sobre las celebraciones de nuestra comunidad y país?".

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las celebraciones que conocen.


• Mostrar imágenes y explicar algunas celebraciones importantes de la comunidad y el país.


• Presentar la actividad práctica: cada alumno deberá elegir una celebración y realizar un dibujo representativo de la misma.

Cierre:

• Comentar y reflexionar sobre las celebraciones mencionadas por los alumnos.


• Evaluar el conocimiento previo de los alumnos a través de preguntas orales.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar la pregunta problema planteada en la sesión anterior.


• Presentar la actividad práctica: los alumnos deberán investigar sobre una celebración en particular y preparar una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase.

Desarrollo:

• Proporcionar recursos y herramientas para que los alumnos realicen la investigación (libros, internet, materiales audiovisuales, etc.).


• Brindar apoyo y orientación individualizada a los alumnos durante la investi