"Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos"

JACQUELINE MERINO
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos"


Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y establecer un ambiente de confianza.

  • Realizar una actividad de rompehielos para generar interés y motivación.

  • Presentar el tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicar su importancia en la vida personal y social.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Promover una reflexión sobre la importancia de la diversidad en las relaciones humanas.



  • Sesión 2: Análisis de las formas de ser (10 minutos)



    • Realizar una actividad de autoreflexión en la que los alumnos identifiquen sus propias formas de ser y cómo estas pueden influir en sus relaciones.



  • Sesión 3: Análisis de las formas de pensar (10 minutos)



    • Promover el debate y la discusión sobre diferentes perspectivas y puntos de vista en situaciones cotidianas.

    • Fomentar el pensamiento crítico y la capacidad de argumentación.



  • Sesión 4: Análisis de las formas de actuar (10 minutos)



    • Presentar casos de situaciones conflictivas y pedir a los alumnos que propongan diferentes formas de actuar.

    • Analizar los pros y contras de cada opción y promover la empatía hacia los demás.



  • Sesión 5: Análisis de las formas de relacionarse (10 minutos)



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