La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no tienen conocimiento de las diversas lenguas hispanohablantes

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación del problema a atender y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Proyección de un video sobre la diversidad de lenguas hispanohablantes en diferentes países.


• Análisis y discusión del video, resaltando las similitudes y diferencias entre las diferentes lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y compartan información sobre una lengua hispanohablante diferente al español mexicano.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las diversas lenguas hispanohablantes.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las conclusiones alcanzadas durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en realizar una entrevista a un familiar o conocido que hable una lengua hispanohablante diferente al español mexicano.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la t