Introducción al conteo del 1 al 5

Plan de clase

Planeación de Clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al conteo del 1 al 5 (10 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de objetos (bloques, juguetes, etc.) y contarlos del 1 al 5 en voz alta.


• Preguntar a los alumnos si saben contar hasta el número 5. Realizar una breve discusión en grupo sobre la importancia de contar y para qué se utiliza.

Sesión 2: Exploración de objetos y rango de conteo (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos (botones, figuritas, etc.).


• Pedirles que los cuenten en voz alta y los coloquen en grupos de 5.


• Preguntar si pueden contar más allá del número 5 y animarlos a intentarlo.

Sesión 3: Ampliando el rango de conteo del 1 al 10 (20 minutos)

• Mostrar a los alumnos una serie de tarjetas con números del 1 al 10.


• Pedirles que ordenen las tarjetas en forma ascendente y que las lean en voz alta.


• Realizar ejercicios prácticos de conteo del 1 al 10 utilizando objetos o imágenes.

Sesión 4: Aplicación del conteo en situaciones reales (25 minutos)

• Plantear a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que puedan aplicar el conteo del 1 al 10 (ejemplo: contar el número de alumnos en el aula, contar el número de libros en la biblioteca, etc.).


• Organizarlos en parejas y pedirles que resuelvan las situaciones planteadas utilizando el conteo.

Sesión 5: Reforzamiento y consolidación del aprendizaje (15 minutos)

• Realiza