La conmemoración del 15 de septiembre y los héroes de la independencia

Rios Pacheco Guadalupe
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: La conmemoración del 15 de septiembre y los héroes de la independencia


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos identificarán la conmemoración del 15 de septiembre como una celebración importante en su país y conocerán a los héroes que participaron en la independencia.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática.

  • Pregunta a los alumnos: "¿Qué saben sobre el 15 de septiembre y la independencia de nuestro país?".

  • Registro de las respuestas en el pizarrón.



  1. Presentación del problema (10 minutos):



  • Explicación del problema: "Muchos niños desconocen la conmemoración del 15 de septiembre y quienes fueron las personas que nos dieron independencia. ¿Cómo podríamos ayudar a que nuestros compañeros conozcan más sobre esta celebración y sus héroes?".

  • Reflexión en conjunto sobre la importancia de conocer y valorar nuestra historia y cultura.



  1. Actividad de exploración (15 minutos):



  • Reparto de material informativo sobre el 15 de septiembre y los héroes de la independencia.

  • Lectura en conjunto de la información.

  • Realizar preguntas de comprensión y promover la reflexión sobre el tema.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los conocimientos adquiridos.

  • Planteamiento de la actividad a realizar en la siguiente sesión.


Instrumento de evaluación formativa 1:



  • Observación participativa durante la puesta en común de los conocimientos adquiridos.

  • Registro de la participación y nivel de comprensión de cada alumno.


Sesión 2: Representación artística de la conmemoración y los héroes (45 minutos)


Objetivo de aprendi