Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y motivación.

• Presentación del tema de la clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Realización de una actividad donde los alumnos compartan y describan sus experiencias en celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.


• Mostrar imágenes y videos de celebraciones y eventos culturales y artísticos representativos de su país.


• Planteamiento de preguntas de indagación para despertar la curiosidad de los alumnos sobre la historia y las tradiciones de su país.

Sesión 2: Indagación sobre la historia y celebraciones tradicionales.

• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre la historia de su país y sus celebraciones tradicionales.


• Organización de grupos para investigar y recopilar información sobre una celebración tradicional específica.


• Uso de libros, internet y otros recursos para obtener información.


• Elaboración de un mapa conceptual o una línea de tiempo que muestre la historia y las celebraciones tradicionales más importantes de su país.

Sesión 3: Descubriendo el patrimonio artístico y cultural.

• Invitar a un artista o representante de la cultura local para que comparta con los alumnos obras de arte y objetos repre