Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema de lectoescritura en alumnos de tercer grado de secundaria: ¿Cómo podemos mejorar las habilidades de lectoescritura en los alumnos de tercer grado de secundaria para comprender y analizar las explicaciones de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad y aplicarlas al caso del ser humano?

Sesión 1 (50 minutos):

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la evolución de la biodiversidad y el papel de Charles Darwin.

Fase de desarrollo:

• Introducción a Charles Darwin y sus ideas sobre la evolución.


• Lectura y análisis de fragmentos de textos de Charles Darwin relacionados con el origen y evolución de la biodiversidad.


• Realización de una actividad de comprensión lectora y análisis de los textos.

Fase de cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre las ideas principales encontradas en los textos de Charles Darwin.


• Planteamiento del problema de lectoescritura y su relación con la comprensión de las explicaciones de Darwin.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2 (50 minutos):

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del problema de lectoescritura a abordar.


• Planteamiento de las tareas asignadas para la sesión anterior y retroalimentación.

Fase de