Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción a los textos literarios (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema: se les pregunta a los alumnos si saben qué es un texto literario y si han leído algún libro o cuento que les haya gustado.


• Motivación: se les muestra a los alumnos una selección de libros y se les pide que elijan uno que les llame la atención. Luego se les pregunta qué creen que van a encontrar en ese libro.

Desarrollo:

• Se les explica a los alumnos qué es un texto literario y se les proporciona una definición clara y sencilla.


• Se les muestra a los alumnos diferentes ejemplos de textos literarios, como cuentos, poemas y novelas, y se les pide que identifiquen las características que los hacen diferentes de otros tipos de textos.


• Se les asigna a los alumnos la tarea de leer un texto literario de su elección y de hacer comentarios sobre él, destacando su valor estético.

Cierre:

• Se les pide a los alumnos que compartan sus comentarios sobre los textos literarios que leyeron y se les anima a promover la lectura entre sus compañeros.

Sesión 2: Cartas formales y su uso (50 minutos)

Inicio:

• Se les pregunta a los alumnos si saben qué es una carta formal y cuál es su utilidad.


• Se les muestra a los alumnos ejemplos de cartas formales y se les pide que identifiquen los elementos que las conforman.

Desarrollo:

• Se les explica a los alumnos los diferentes elementos de una carta formal, como el encabezado, saludo, cuerpo, des