La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Características geográficas y climáticas de la comunidad

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si conocen las características geográficas y climáticas de su comunidad y escuela.
   
   
   • Presentar el problema: Explicar que muchas veces no se habla sobre estas características y que es importante conocerlas para poder cuidar y valorar nuestro entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 min):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las características geográficas y climáticas que conocen de su comunidad y escuela.
   
   
   • Actividad 2: Ver imágenes y vídeos que muestren diferentes características geográficas y climáticas (montañas, ríos, clima tropical, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen si se asemejan a su comunidad o escuela.
   
   
   • Actividad 3: Realizar una salida al patio de la escuela para observar y registrar las características geográficas (terreno, vegetación, etc.) y climáticas (temperatura, viento, etc.) presentes.
   
   
   
   



3. Cierre (5 min):

   
   
   
   
   • Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan lo que han aprendido sobre las características geográficas y climáticas de su comunidad y escuela.
   
   
   • Tarea: Solicitar a los alumnos que realicen un dibujo o collage que represente las características geográficas y climáticas de su comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2: Características ambientales y socioculturales de la comunidad

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 min):
   
   
   • Recordato