Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplina relacionada: Educación Socioemocional / Tutoría

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "¿Por qué son importantes las normas de convivencia escolar en las relaciones interpersonales entre alumnos?" en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades desarrolladas en clase, 2) Cuestionario de autoevaluación sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema a través de una dinámica de rompehielos.


• Explicación del objetivo de la clase: analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de un servicio comunitario relacionado con el tema.


• Investigación en grupos sobre el servicio comunitario asignado y cómo este se relaciona con las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión grupal sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar identificadas en los servicios comunitarios.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
I