Explorando nuestras emociones a través del juego de representación

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando nuestras emociones a través del juego de representación

Objetivo general de la secuencia didáctica:

• Identificar y expresar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Objetivos específicos de la secuencia didáctica:

• Reconocer y nombrar las emociones propias y de los demás.


• Comprender las sensaciones y reacciones del cuerpo asociadas a cada emoción.


• Desarrollar habilidades sociales relacionadas con la empatía y la tolerancia hacia las emociones de los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: La secuencia didáctica integrará contenidos de las siguientes áreas:

• Lenguaje y comunicación: para el desarrollo del vocabulario emocional y la expresión oral.


• Educación física: para explorar las sensaciones y reacciones corporales relacionadas con las emociones.


• Arte: para la representación de emociones a través de dibujos y expresión artística.


• Educación socioemocional: para promover la empatía y la tolerancia hacia las emociones de los demás.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción

• Presentar el tema de las emociones utilizando imágenes y ejemplos concretos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que conocen los alumnos.


• Introducir el juego de representación como una forma de explorar y expresar emociones.


• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen distintas emociones.

Sesión 2: Identificación de emociones propias

• Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos representen diferentes emocion