Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo nuestra identidad a través de la escritura de nombres"

Objetivo principal: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "La importancia de nuestro nombre y cómo nos identifica".


• Conversación en grupo sobre los nombres de los alumnos y sus significados.


• Lectura de un cuento que destaque la relevancia de los nombres en diferentes culturas.


• Realización de una actividad de reflexión y discusión sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre.

Sesión 2 (Exploración):

• Realización de una actividad individual donde los alumnos escriban su nombre en una hoja de papel.


• Intercambio de nombres entre los alumnos para comparar su escritura.


• Observación y análisis de las diferencias y similitudes entre los nombres escritos.


• Reflexión sobre la importancia de tener un nombre propio y único.

Sesión 3 (Práctica):

• Realización de una actividad en parejas donde los alumnos practiquen escribir su nombre en diferentes tipos de letra y estilos.


• Uso de materiales como lápices de colores, marcadores y pegatinas para decorar y personalizar la escritura de los nombres.


• Presentación de los nombres personalizados en plenaria y explicación del significado detrás de los elementos decorativos utilizados.

Sesión 4 (Aplicación):

• Utilización de los nombres escritos por los alu