Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.

Esbeidi Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.


Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Objetivo: Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Falta de buena convivencia escolar y familiar.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de la prevención ante peligros y amenazas y la participación activa en la comunidad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles peligros o amenazas que pueden ocurrir en la comunidad y cómo podrían prevenirse.

  • Lectura: Leer un texto corto sobre la importancia de la prevención y la autoprotección.

  • Actividad práctica: Realizar un mapa de prevención de peligros en la comunidad, identificando los posibles riesgos y las acciones que se podrían tomar para prevenirlos.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar y revisar el mapa de prevención de peligros de la comunidad.

  • Actividad: Realizar un debate grupal sobre la importancia de actuar y participar en la escuel