Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de niños con poco o nulo aprendizaje en acontecimientos históricos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el problema principal: "¿Cómo la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país se relaciona con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?"


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los antecedentes de la revolución de Independencia y el contexto del imperio español en ese momento.


• Proporcionar recursos como libros de historia, documentos históricos y acceso a Internet para la investigación.


• Establecer un plazo para la investigación y recordar a los estudiantes que deben tomar notas de los puntos más relevantes encontrados.


• Apoyar a los estudiantes durante el proceso de investigación y responder a preguntas o dudas que surjan.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente los hallazgos más importantes de su investigación.


• Realizar una breve reflexión sobre la relación