Introducción al álgebra

Francisco Bernal
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: El alumno maneja conceptos de álgebra para representar áreas y volúmenes de figuras algebraicas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación formativa al final.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el problema: "Imagina que eres un arquitecto y te han encargado diseñar un parque rectangular. Necesitas calcular el área de la zona de juego y la zona verde en función de la longitud y la anchura del parque. ¿Cómo podrías representar algebraicamente estas áreas?".

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre cómo se podrían representar algebraicamente las áreas de las zonas mencionadas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una hoja de trabajo con varios ejercicios prácticos de representación algebraica de áreas de figuras geométricas.

  • Los alumnos deberán resolver los ejercicios en grupo, discutiendo y aplicando los conceptos aprendidos.

  • El profesor realizará una supervisión y apoyo individualizado a cada grupo.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará sus respuestas y explicará la metodología utilizada para resolver los ejercicios.

  • El profesor realizará una retroalimentación y resumirá los conceptos clave abordados durante la sesión.

  • Se asignará trabajo para la siguiente sesión: resolver ejercicios de cálculo de volúmenes de cuerpos geométricos.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



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