Sensibilización sobre la contaminación y la importancia de cuidar el medio ambiente.

Maria Lucia Sevilla
Primaria 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Sensibilización sobre la contaminación y la importancia de cuidar el medio ambiente.


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo la contaminación afecta nuestra salud.


Estrategias:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre qué entienden por contaminación y cómo creen que puede afectar nuestra salud.

  2. Mostrar imágenes y videos cortos que muestren ejemplos de contaminación en diferentes lugares (aire, agua, suelo).

  3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las posibles consecuencias de la contaminación en la salud y el medio ambiente.

  4. Promover la reflexión con preguntas como: ¿Qué podemos hacer para cuidar el medio ambiente y evitar la contaminación? ¿Cómo podemos contribuir desde nuestras casas y escuela?


Recursos:



  • Imágenes y videos relacionados con la contaminación.

  • Pizarra y marcadores.

  • Hojas y lápices para tomar notas.


Sesión 2: Descripción de personas y lugares relacionados con la contaminación.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir personas y lugares relacionados con la contaminación, señalando características más allá de su apariencia.


Estrategias:



  1. Iniciar la clase recordando la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo la contaminación afecta nuestra salud.

  2. Presentar a los alumnos diferentes textos descriptivos sobre personas y lugares relacionados con la contaminación.

  3. Leer en voz alta los textos y promover la reflexión sobre las características que se mencionan en ellos.

  4. Realizar ejercicios de descripción oral y escrita, donde los alumnos deberán señalar características más allá de la apariencia de las personas y lugares descr