La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Objetivo (PDA): Elabora fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender la importancia de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.

Actividades:

1. Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa. Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas.


2. Observación de imágenes y videos de diferentes pueblos de habla inglesa. Análisis de sus rasgos identitarios.


3. Reflexión en grupo sobre la importancia de mantener una actitud abierta y respetuosa hacia la diversidad cultural.

Sesión 2:

Objetivo específico: Investigar sobre los rasgos identitarios de un pueblo de habla inglesa.

Actividades:

1. Asignación de un pueblo de habla inglesa a cada alumno. Se puede utilizar una lista previamente elaborada con diferentes pueblos.


2. Investigación individual sobre el pueblo asignado. Los alumnos deben recopilar información sobre el acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros.


3. Elaboración de fichas informativas en inglés con la información recopilada.

Sesión 3:

Objetivo específico: Presentar las fichas informativas elaboradas.

Actividades:

1. Exposición de las fichas informativas por parte de cada alumno. Cada alumno debe presentar la información recopila