Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de sucesos autobiográficos y desarrollar su habilidad de identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Actividad 1:

• Inicio de la clase: Saludo y breve conversación sobre la importancia de recordar y compartir nuestras vivencias.


• Presentación del tema: Explicación de qué es una autobiografía y por qué es importante escribir sobre nuestras propias experiencias.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre algunas de las vivencias más importantes de sus vidas y las compartirán en pequeños grupos.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus experiencias con el resto de la clase.

Actividad 2:

• Explicación de las relaciones temporales: Se explicarán las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración, y se ejemplificará cada una de ellas.


• Actividad de identificación: Los alumnos leerán un texto autobiográfico corto y deberán identificar las relaciones temporales presentes en él.

Cierre:

• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de recordar y escribir sobre sus propias experiencias.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán iniciar la escritura de su autobiografía, el cual será el proyecto final de esta secuencia didáctica.

Sesión 2:
Tema: Desarrollo de la autobiografía
Objetivo: Continuar el desarrollo de la habilidad de identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración, enfocándose en el proyecto de la autobiografía.

Actividad 1:

• Repaso de las relaciones temporales: Se hará u