Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Problemática a atender: Falta de interés de los padres en las actividades académicas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura y cómo esta puede influir en la sociedad.


• Reflexión sobre la importancia de la participación de los padres en las actividades académicas de sus hijos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Exposición del maestro sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Lectura colectiva de un cuento tradicional y un cuento contemporáneo.


• Análisis y comparación de ambos cuentos, destacando similitudes y diferencias.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes lenguajes artísticos (dibujo, música, teatro, etc.).


• División de los estudiantes en grupos y asignación de un lenguaje artístico a cada grupo.


• Adaptación del cuento contemporáneo a través del lenguaje artístico asignado.


• Preparación de una presentación para sensibilizar a la comunidad sobre la relevancia social y cultural de la literatura.

Sesión 3:

• Ensayo de las presentaciones de los grupos.


• Realización de las presentaciones ante la comunidad escolar y los padres de familia.


• Reflexión sobre el impacto que tuvieron las presentaciones en la comunidad.

Fase 3: Cie