Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afro-mexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento del movimiento independentista de México y los derechos que se lograron.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción al problema (Inicio)

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento del problema: Desconocimiento del movimiento independentista de México y los derechos que se lograron.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la independencia de México. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Sesión 2: Investigación y análisis del problema (Desarrollo)

• Actividad: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un movimiento de resistencia o levantamiento indígena o afro-mexicano.


• Investigar acerca del movimiento asignado y sus causas. Recopilar información en fichas de trabajo.


• Realizar un análisis de la información recopilada, identificando las causas que motivaron dichos movimientos.

Sesión 3: Presentación de resultados (Desarrollo)

• Actividad: Cada grupo expondrá los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Fomentar el diálogo y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Realizar una reflexión conjunta sobre las similitudes y diferencias en