Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo:
Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Reparación de lámparas fundidas y apagadores.

Duración de la planeación: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema de la reparación de lámparas fundidas y apagadores.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas del problema y las soluciones que los estudiantes proponen.


• Explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en este proceso.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos necesarios para reparar lámparas y apagadores.


• Cada grupo debe presentar los resultados de su investigación al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de contar con las herramientas adecuadas para solucionar problemas técnicos como el de la reparación de lámparas y apagadores.


• Asignar a cada grupo la responsabilidad de buscar herramientas que podrían donar a la escuela para ayudar en la solución de este problema.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de la inclusión y la sustentabilidad en la solución de problemas técnicos.


• Exponer ejemplos de proyectos comunitarios que han abordado prob