Escritura de nombres en lengua materna
Silvia Patricia Pérez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Escritura de nombres en lengua materna
Objetivo de aprendizaje: Comparar características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Introducción:
- Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente sobre el tema que se abordará en la clase: la escritura de nombres en la lengua materna.
- Presentar el problema: "Imagina que tienes un amigo que ha cambiado de escuela y necesita aprender a escribir su nombre correctamente. ¿Cómo podrías ayudarlo a entender las características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera?"
Desarrollo:
3. Formar grupos de trabajo y asignarles el problema a resolver.
4. Proporcionar materiales como fichas con ejemplos de nombres y palabras que contengan las letras mencionadas.
5. Pedir a los alumnos que investiguen y discutan entre ellos las características de cada letra.
6. Facilitar la consulta de diccionarios, libros de consulta y recursos digitales para ampliar la información.
7. Guiar a los alumnos para que compartan sus conclusiones y lleguen a una lista de características para cada letra.
Cierre:
8. Realizar una puesta en común con cada grupo presentando las conclusiones obtenidas.
9. Destacar la importancia de conocer las características de las letras para poder escribir correctamente los nombres.
10. Asignar una tarea: cada alumno debe buscar su nombre y escribirlo destacando las características de las letras.
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Introducción:
- Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus escrituras.