La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Que los alumnos conozcan los verbos en una narración.

Enfoque interdisciplinar: Durante el desarrollo de la planeación se buscará integrar elementos de la asignatura de Lengua Española y de otras asignaturas como Historia y Literatura.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico: Se promoverá el respeto y la valoración de la diversidad lingüística y cultural, así como el análisis crítico de las obras literarias seleccionadas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa serán diseñados al final de la planeación.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Breve explicación sobre la importancia de las obras literarias en la comprensión de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un fragmento literario que refleje la diversidad de lenguas y culturas.


• Identificación de los verbos presentes en el fragmento literario y su relación con la narración.


• Realización de ejercicios prácticos para reconocer los verbos en una narración.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer los verbos en una narración para comprender adecuadamente la historia.


• Planteamiento de preguntas vinc