Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la deficiencia en la práctica de valores dentro de la comunidad escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y por qué es importante para erradicar la violencia.


• Realización de una actividad de reflexión individual: los alumnos deben escribir en su cuaderno cómo se sienten cuando son tratados de manera violenta y cómo se sienten cuando son tratados de manera respetuosa.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a la importancia de erradicar la violencia y promover la comunicación asertiva en la comunidad.


• Presentación de ejemplos de situaciones violentas y no violentas para fomentar la reflexión y el debate entre los alumnos.


• Explicación de las características de un texto informativo.


• Realización de una actividad en parejas: los alumnos deben entrevistarse y recopilar información sobre la violencia en su comunidad escolar y sus consecuencias.


• Guía para la redacción del texto informativo.

Sesión 2:

• Revisión y corrección de los textos informativos escritos por los alumnos.


• Explicación de las gestiones necesarias para compartir el texto con la comunidad: selección de medios (carteleras, redes sociales, etc.), conta