Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Cómo transformar material de la comunidad y hacer una guía para producir limón y aguacate.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (15 minutos):

• Presentar la problemática a los alumnos: "En nuestra comunidad, muchas personas tienen limoneros y árboles de aguacate, pero no saben cómo utilizarlos adecuadamente. Nosotros como estudiantes de tecnología podemos ayudar a transformar estos materiales y crear una guía para producir limón y aguacate. ¿Cómo creen que podríamos hacerlo?"

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar las propiedades y características del limón y el aguacate, así como los procesos técnicos necesarios para su producción.


• Cada grupo deberá investigar sobre la transformación de estos materiales y los posibles impactos sociales y ambientales que su producción pueda tener.


• Los alumnos utilizarán recursos como libros, internet y entrevistas a expertos en agricultura local para obtener la información necesaria.

Fase de cierre (5 minutos):

• Cada grupo compartirá brevemente los hallazgos de su investigación y se discutirán posibles ideas para la guía de producción de limón y aguacate.

Sesión 2:

Fase de inicio (15 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión an