Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Violencia y agresión por parte de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a tratar: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social.


• Introducir el concepto de pensamiento crítico y su importancia en la apreciación e interpretación del arte.


• Asignar una tarea: investigar y seleccionar una manifestación artística presente en el entorno natural o social para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Los alumnos comparten las manifestaciones artísticas seleccionadas.


• Promover el diálogo y la reflexión sobre los sentidos y significados de cada manifestación artística.


• Introducir el concepto de interculturalidad crítica y su importancia en la valoración de la diversidad cultural.


• Realizar una actividad práctica con una manifestación artística seleccionada, enfatizando en el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo.

Sesión 3:

• Realizar una visita a una manifestación artística presente en el entorno natural o social. Puede ser un museo, una exposición de arte callejero, un jardín botánico, etc.


• Fomentar la obs