Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Reforzamiento de valores en el colectivo escolar

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

1. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por "Historia" y cómo creen que se construye.


2. Presentación del problema: Plantear a los alumnos la siguiente situación problemática: "En el colegio, algunos alumnos han estado discriminando a compañeros de diferentes culturas. Como historiadores, ¿cómo podríamos reconstruir el pasado para comprender la importancia de la diversidad cultural y promover el respeto en nuestro colectivo escolar?"


3. Definición del objetivo de aprendizaje: Explicar a los alumnos que el objetivo de la clase es reconocer cómo la ideología y la metodología del historiador influyen en la construcción de la Historia y utilizar este conocimiento para promover valores de respeto e inclusión en la comunidad escolar.

Desarrollo:

1. Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un pueblo antiguo del mundo. Cada grupo debe investigar sobre la cultura, costumbres, logros y desafíos de dicho pueblo y cómo esta información puede ser relevante para promover la valoración de la diversidad cultural en el colecti