Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Reforzamiento de valores en el colectivo escolar

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué es la historia y cómo se construye.


• Presentación del problema: "Cómo podemos utilizar el estudio de la historia para reforzar valores en nuestro colectivo escolar?".

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo recibirá una serie de tarjetas con diferentes situaciones o eventos históricos relacionados con los pueblos antiguos del mundo.


• Los grupos deberán discutir y analizar cada situación desde distintas perspectivas: política, económica, social y cultural. También deberán identificar los valores que se pueden extraer de cada situación.


• Los grupos deberán crear una presentación multimedia que incluya la reconstrucción histórica de la situación y cómo se pueden reforzar valores en base a ella.


• Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión sobre las presentaciones de los grupos.


• Discusión sobre cómo el estudio de la historia puede influir en la formación de valores en el colectivo escolar.


• Resumen de la clase y recordatorio del objetivo y los conceptos clave aprendidos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúb