Introducción a la noción de suma y resta

oscar figueroa
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican avanzar (suma) y retroceder (resta) en la recta numérica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la noción de suma y resta


Objetivo: Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas y su aplicación en la recta numérica.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y breve conversación sobre la importancia de trabajar en comunidad.

    • Presentación del problema a resolver: venta de útiles escolares en una papelería. Explicar que unos alumnos comprarán los útiles y otros los venderán.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Explicación sobre la noción de suma y resta: qué son estas operaciones y cómo se relacionan entre sí.

    • Ejemplificar la suma y la resta utilizando situaciones cotidianas y la recta numérica.

    • Realizar ejercicios prácticos en la recta numérica, donde los alumnos avanzarán (suma) y retrocederán (resta) según las instrucciones dadas.

    • Resolver problemas relacionados con la venta de útiles escolares, utilizando la noción de suma y resta.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos en la resolución de problemas, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión de todos los estudiantes.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.

    • Recapitulación de los conceptos principales: suma, resta, operaciones inversas y su relación con la recta numérica.

    • Asignación de tarea para la siguiente sesión: resolver problemas de suma y resta utilizando la recta numérica.




Sesión 2: Aplicación de la noción de suma y resta en la venta de útiles escolares


Objetivo: Aplicar los conceptos de suma y resta en la resolución de problemas relacionados con la venta de útiles escolares.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minuto