Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

elena mo
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue y clasifica evidencias históricas que le permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Objetivo PDA: Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia de la humanidad.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos acercarnos al conocimiento del poblamiento original de América a través de las evidencias históricas?".

  • Explicación de la importancia de trabajar de manera interdisciplinaria para abordar el tema y atender al problema del reforzamiento de valores en el colectivo escolar.

  • Presentación de la actividad principal: los alumnos formarán grupos de trabajo y deberán investigar y seleccionar evidencias históricas que les permitan responder al problema planteado.



  1. Desarrollo:



  • Los grupos de trabajo investigarán sobre los diferentes pueblos antiguos del mundo y su relación con el poblamiento de América.

  • Se proporcionarán recursos como libros, videos y material digital para que los alumnos puedan realizar su investigación.

  • Los grupos deberán clasificar las evidencias históricas encontradas y analizar cómo estas les permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

  • Los alumnos deberán realizar un registro de sus hallazgos y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.



  1. Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.

  • Se fomentará la participación y el interca