Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Activación de conocimientos previos: realizar preguntas sobre los pueblos antiguos del mundo y su relación con el poblamiento de América.


• Presentar el problema central: "¿Cuáles son las diferentes teorías que explican el poblamiento original de América y cuál es tu postura al respecto?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar información y recursos relacionados con el tema, como textos, imágenes y videos que presenten las diferentes teorías sobre el poblamiento de América.


• Indicar a los alumnos que investiguen y analicen las teorías, identificando sus ventajas y desventajas.


• Establecer un plazo para que los grupos elaboren una presentación sobre las teorías y su postura personal.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los grupos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Socialización de las presentaciones de cada grupo.


• Promover la reflexión y el debate entre los alumnos, resaltando la importancia de tomar postura y argumentar en base a evidencias.


• Concluir la clase resaltando la importancia de la interculturalidad crítica y el pensamiento crítico en el estudio de la historia.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Rúbrica de presentaciones

• Evaluar la claridad y coherencia de las presentaciones de cada grupo.


• Evaluar la capacidad de argumentación y fundamentación de la postura per