Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Reforzamiento de valores en el colectivo escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema del reforzamiento de valores en el colectivo escolar y explicar cómo se relaciona con el tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los valores que consideran importantes en la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diversos mitos fundacionales de pueblos antiguos de México.


• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un mito fundacional mexicano para analizar.


• Pedir a los grupos que identifiquen los valores presentes en el mito y que los relacionen con el problema planteado.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente su análisis y los valores encontrados en el mito asignado.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de estos valores en la convivencia escolar.


• Establecer conclusiones y destacar la diversidad de valores presentes en los mitos fundacionales de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y el análisis de los mitos fundacionales mexicanos.


• Introducir a los alumnos a mitos fundacionales de otros pueblos antiguos del mundo.


• Relacionar estos mitos con el tema de la clase y el problema del reforzamiento de valores en el colectivo escolar.