Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:
Materia: Historia
Grado: Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
PDA: Reflexiona acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Reforzamiento de valores en el colectivo escolar

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir". Explicar brevemente en qué consistirá la clase y el objetivo a cumplir.


2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las fuentes históricas y su importancia en la interpretación de hechos y procesos.

Desarrollo:

1. Presentación del problema: Plantear a los alumnos el siguiente problema: "Imaginen que se han descubierto unas ruinas arqueológicas en una zona remota del país. ¿Cómo podríamos conocer la historia de ese lugar a partir de las fuentes históricas encontradas?". Permitir que los alumnos reflexionen sobre el problema y planteen posibles soluciones.


2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar diferentes tipos de fuentes históricas (documentos escritos, artefactos, monumentos, etc.) para obtener información sobre los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Los alumnos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables para completar una ficha de trabajo con la información relevante.


3. Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase. Los alumnos podrán complementar la información de lo