Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

CLASE DE HISTORIA: LOS ALBORES DE LA HUMANIDAD: LOS PUEBLOS ANTIGUOS DEL MUNDO Y SU DEVENIR

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Reforzamiento de valores en el colectivo escolar.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y chequeo de asistencia.


• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicación de la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de los pueblos antiguos.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos utilizar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos para reforzar los valores en nuestro colectivo escolar?

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de diferentes pueblos antiguos para investigar (por ejemplo, Egipto, Grecia, Roma, Mesopotamia).


• Cada grupo deberá buscar y seleccionar al menos dos mitos fundacionales de su pueblo asignado.


• Los grupos deberán analizar los mitos seleccionados en relación con los valores que se pueden extraer de ellos.


• Los alumnos deberán compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los mitos fundacionales y los valores identificados en ellos.


• Reflexión grupal sobre cómo se podrían aplicar estos valores en el colectivo escolar.


• Asignación de tareas para la próxima sesión (investigación adicional sobre los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales).

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y chequeo de tareas asignadas.


• Introducción a la interdisciplinaridad: explicación de cómo la histor