Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
elena mo- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a adentrarnos en el mundo de los pueblos antiguos y explorar sus mitos fundacionales. ¿Alguna vez han escuchado un mito? ¿Saben qué función cumplen en una sociedad?"
Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes compartirán en parejas o grupos pequeños sus conocimientos sobre pueblos antiguos y mitos fundacionales.
Planteamiento del problema: "Ahora, les presentaré un problema que deberán resolver en esta clase. Resulta que nuestro colegio ha perdido su valor más importante: la solidaridad. Necesitamos encontrar ejemplos de mitos fundacionales de pueblos antiguos que hablen sobre la importancia de los valores en la convivencia. ¿Cómo podemos hacerlo?"
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les proporcionará una lista de pueblos antiguos para que investiguen sobre sus mitos fundacionales y su relación con los valores de convivencia. Se les proporcionarán recursos como libros de historia, enciclopedias y acceso a internet.
Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, resaltando los mitos fundacionales que refuercen valores como la solidaridad, el respeto, la tolerancia, entre otros. Se fomentará la participación de todos los estudiantes y se generarán preguntas para profundizar en el tema.
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