Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Hace comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Motivación (10 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué les gusta hacer en su tiempo libre y cómo pasan la mayoría del tiempo.


• Luego, plantearles la problemática: "Los niños no quieren leer, solo quieren usar el teléfono o están aburridos y no les gusta la lectura, prefieren la distracción". Pedirles que compartan si están de acuerdo o no y por qué.


• Reflexionar en grupo sobre las ventajas y desventajas de la lectura y la importancia de adquirir el hábito lector.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Introducir la lectura compartida en voz alta como una estrategia para acercarse a la lectura de forma divertida y en compañía.


• Presentar un libro ilustrado adecuado al nivel de los alumnos y con una temática atractiva para ellos. Leer en voz alta un capítulo o fragmento del libro, enfatizando en la entonación y expresión.


• Durante la lectura, fomentar la participación de los alumnos haciendo preguntas sobre el texto, como: ¿Qué crees que va a pasar después? ¿Cómo te imaginas que se sienten los personajes?


• Animar a los alumnos a hacer comentarios y plantear dudas sobre palabras o ideas que no entiendan.

3. Reflexión y conclusión (10 minutos):

• Realizar una breve reflexión grupal sobre la experiencia de la lectura compartida y el interés que despertó el texto elegido.


• Preguntar a los alumnos si su percepción sobre la lectura ha cambiado en algún aspecto después de la actividad.


• Explicarles cómo la lectura compartida puede ser una forma divertida de acerc