Textos de divulgación científica

Hiromi García

Ubicación curricular

Contenido Textos de divulgación científica.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Tema: Textos de divulgación científica
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no identifican los textos de divulgación por falta de motivación e interés por temas que les parecen aburridos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Presentación del tema: Introducir el concepto de texto de divulgación científica y su importancia en la comunicación científica.

Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para los estudiantes y seleccionar uno relacionado con la ciencia para desarrollar el proyecto.

Exposición del problema: Explicar la problemática de falta de motivación e interés por temas científicos y cómo afecta la identificación de los textos de divulgación.

Fase 2: Desarrollo

Investigación sobre el tema: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y recopilar información relacionada con el tema seleccionado. Se puede asignar material de lectura, videos y recursos en línea para complementar la investigación.

Análisis de textos de divulgación científica: Los estudiantes analizarán ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con el tema seleccionado. Identificarán las características de estos textos, como lenguaje claro y accesible, uso de ejemplos y ejercicios prácticos, entre otros.

Elaboración de un texto de divulgación científica: Cada grupo elaborará un texto de divulgación científica sobre el tema seleccionado. Deberá incluir las características identificadas y ser a