El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: conversación sobre la importancia de conocer y entender el espacio que nos rodea.


• Actividad de indagación: los alumnos deberán explorar el aula en busca de diferentes formas y objetos. Luego, deberán dibujar un mapa del aula y ubicar los objetos encontrados.


• Reflexión: discutir en grupo sobre las formas y objetos encontrados y cómo los ubicaron en el mapa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: revisar los mapas dibujados por los alumnos y discutir sobre las formas y objetos encontrados.


• Actividad de indagación: realizar un recorrido por el aula siguiendo instrucciones como "camina hacia el objeto más grande" o "ve a la forma más redonda". Los alumnos deberán ubicar intuitivamente los objetos solicitados.


• Reflexión: discutir en grupo sobre las estrategias utilizadas para ubicar los objetos durante el recorrido.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores: recordar lo aprendido sobre el espacio y la ubicación de objetos.


• Actividad de indagación: los alumnos deberán realizar un recorrido por el aula siguiendo instrucciones como "camina hacia el objeto más pequeño" o "ve a la forma más cuadrada". Esta vez, los alumnos deberán explicar verbalmente cómo saben que están en el lugar correcto.


• Reflexión: discuti