Escritura de nombres en la lengua materna - Comparación de características de ciertas letras.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna - Comparación de características de ciertas letras.

Grado: 2º de primaria.

Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de conocer las letras y sus características para poder escribir correctamente los nombres en nuestra lengua materna.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes nombres escritos en la pizarra y preguntar a los alumnos si conocen las características de las letras que componen esos nombres.


• Introducción de las letras: Presentar las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera. Mostrar su forma escrita y pronunciación.


• Ejercicios de comparación: Realizar una actividad en la que los alumnos comparen las características de dos letras al azar. Por ejemplo, pedirles que identifiquen las diferencias entre la letra "c" y la letra "s".

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de las letras: Hacer una breve revisión de las letras aprendidas en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si recuerdan las características de cada una.


• Actividad práctica: Entregar a cada alumno una hoja con diferentes nombres escritos. Pedirles que identifiquen las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera en cada nombre y las marquen con un color diferente.


• Trabajo grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una lista de nombres que contengan las letras estudiadas. Cada grupo deberá presentar su lista al final de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación