Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Reconoce su cultura: 15 de septiembre

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y conversación sobre la importancia de conocer y valorar su cultura.
  
  
  • Presentación del tema: "Relatos de sucesos del pasado y del presente".
  
  
  • Pregunta guía: ¿Qué sucedió en México el 15 de septiembre y cómo se celebra en nuestra comunidad?
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de imágenes y videos relacionados con la celebración del 15 de septiembre en diferentes regiones de México.
  
  
  • Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las tradiciones y celebraciones en distintas comunidades.
  
  
  • Lectura de relatos históricos sobre el inicio de la Independencia de México.
  
  
  • Análisis conjunto de las relaciones causales y temporales presentes en los relatos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la historia y los sucesos pasados para comprender el presente.
  
  
  • Asignación de una tarea: escribir un relato corto sobre un suceso histórico relevante para su comunidad.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  • Puesta en común y comentarios sobre los relatos escritos por los alumnos.
  
  
  • Pregunta guía: ¿Qué elementos de nuestra cultura se reflejan en los relatos?
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de relatos orales por parte de los alumnos sobre sucesos históricos relevantes para su comunidad.
  
  
  • Discusión en grupo sobre las relaciones causales y