Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes emociones y preguntar a los alumnos si las reconocen. Luego, preguntarles si han experimentado alguna de esas emociones y cómo se han sentido.


• Indagación: En grupos pequeños, los alumnos discutirán y compartirán sus experiencias personales sobre emociones, necesidades, gustos e ideas. Cada grupo deberá seleccionar una emoción para explorar más a fondo.


• Exploración: Cada grupo recibirá tarjetas con preguntas sobre la emoción seleccionada y deberán investigar y buscar respuestas a través de libros, videos u otras fuentes de información. También deberán reflexionar sobre cómo expresan esa emoción en su vida diaria.


• Sistematización: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase. Se fomentará la discusión y se buscarán conclusiones en común sobre cómo expresar y reconocer las emociones.

Sesión 2:

• Motivación: Presentar a los alumnos una obra de teatro corta en la que los personajes expresen diferentes emociones. Luego, discutir con los alumnos cómo se expresan las emociones en el teatro.


• Indagación: En grupos pequeños, los alumnos crearán una pequeña obra de teatro en la que los personajes expresen una emoción asignada. Deberán trabajar en la expresión oral clara y en cómo transmitir la emoció