Exposición sobre temas diversos

Martha Patricia Zuñiga
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: Enfermedades a causa de la mala alimentación


Objetivo: Expone sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia:



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (Duración: 45 minutos)


Actividades:



  1. Presentación del tema: "Enfermedades a causa de la mala alimentación".

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué enfermedades pueden estar relacionadas con una mala alimentación.

  3. Explicación de la importancia de una alimentación saludable para prevenir enfermedades.

  4. Distribución de material de apoyo sobre el tema y asignación de tareas de investigación para la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación y preparación de la exposición (Duración: 45 minutos)


Actividades:



  1. Revisión de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.

  2. Elaboración de apuntes sobre los aspectos más relevantes de las enfermedades causadas por la mala alimentación.

  3. Planificación de la exposición, incluyendo la selección de los materiales de apoyo adecuados.

  4. Práctica de la exposición en parejas, utilizando los apuntes como guía.


Sesión 3: Exposición y evaluación (Duración: 45 minutos)


Actividades:



  1. Presentación de las exposiciones por parte de los alumnos, siguiendo el orden establecido previamente.

  2. Los alumnos como audiencia tomarán notas sobre los aspectos má