Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Explicación de la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las cuales los alumnos puedan comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Organización de los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Asignación de diferentes situaciones a cada pareja o grupo.


• Cada pareja o grupo deberá representar una situación utilizando distintos lenguajes (lenguaje verbal, gestual, corporal, etc.).


• Los demás compañeros deberán adivinar qué necesidad, emoción, gusto, idea o saber se está comunicando.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de utilizar distintos lenguajes para comunicarse.


• Conversación sobre cómo se sintieron al comunicar y adivinar las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema de lengua a través de ciertas actitudes en donde les llame la atención.

Desarrollo (30 minutos):

• Rea