Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Carencia de una adecuada estabilidad física y emocional para la edad escolar en la Escuela Secundaria Técnica No. 97 "Lic. Alfonso García".

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y motivándolos a participar en la actividad. Se les explicará que trabajarán en un problema relacionado con la prehistoria y cómo se construye la representación de esa época a través de la manufactura de artefactos o estructuras.


• Presentación del problema: Se les planteará el problema de la carencia de estabilidad física y emocional en la escuela, y se les pedirá que reflexionen sobre cómo esta situación podría estar relacionada con el conocimiento de la historia y la cultura.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus reflexiones en grupo.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Investigación y lectura: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará material de lectura relacionado con la prehistoria y la construcción de artefactos o estructuras. Deberán investigar sobre diferentes culturas antiguas y cómo representaban su forma de vida a través de dichas manufacturas.


• Discusión en grupo: Los alumnos discutirán en sus grupos los hallazgos de su investigación y buscarán posibles soluciones al problema planteado en la fase anterior.


• Debate en clase: Se realizará un debate en clase donde cada grupo expondrá sus conclusiones y se analizarán las posi