La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de indisciplina.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes culturas y lenguas del mundo.


• Planteamiento del problema de indisciplina relacionado con el tema: ¿Cómo promover el respeto y la valoración de la diversidad lingüística en el aula?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Análisis de obras literarias procedentes de diferentes culturas y su importancia en la promoción de la diversidad lingüística.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y reflexiones.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Planteamiento de acciones concretas para promover el respeto y la valoración de la diversidad lingüística en el aula y la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre una obra literaria de una cultura distinta a la propia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las obras literarias investigadas por los estudiantes.


• Discusión en grupo sobre las obras literarias y sus características.

Desarrollo:

• Análisis y comparación de las obras literarias investigadas.


• Reflexión sobre cómo las diferentes culturas se expresan a través del lenguaje