Estudio de los números

Magda Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atención al problema "Violencia en la comunidad estado país"


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el objetivo de la clase a los alumnos.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre el tema de la violencia en la comunidad estado país y su impacto en la sociedad.



  2. Planteamiento del problema (15 minutos):



    • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la violencia en la comunidad estado país.

    • Preguntar a los alumnos cómo podrían utilizar los números para abordar o solucionar esta problemática.



  3. Investigación (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar estadísticas o datos relacionados con la violencia en la comunidad estado país.

    • Los alumnos deben recopilar información numérica sobre casos de violencia, tasas de criminalidad, etc.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo presenta los datos numéricos encontrados y su relevancia para entender la problemática de la violencia en la comunidad estado país.




Sesión 2:



  1. Repaso (10 minutos):



    • Recordar el objetivo de la clase anterior.

    • Realizar un juego de repaso de la sucesión numérica ascendente y descendente hasta cuatro cifras.



  2. Aplicación de los números (15 minutos):



    • Plantear a los alumnos una situación en la que necesiten utilizar la sucesión n